Растем в океанариуме

Знакомство с профессиями, связанными с изучением Мирового океана и содержанием гидробионтов в искусственных условиях.

Программа рассчитана на один год, занятия проводятся в течение учебного года 2 раза в неделю (среда, суббота); продолжительность 1 ч. 30 мин.

Студия работает по двум направлениям:

• изучение экспозиций океанариума (познавательные встречи, мастер-классы, интерактивные экскурсии)
• совместные выезды детей и родителей в научные и культурные учреждения Владивостока в течении года

Руководители:

Глотова Елизавета Владимировна, старший специалист отдела просвещения, эколог и идейный вдохновитель, glotova_ev@primocean.ru, +79146981314

Изучение вопросов экологического взаимодействия живого организма и среды, влияния человека. За время посещения ступени ребята рассмотрят влияние различных экологических факторов на живой организм.

Посещение Приморского океанариума 1 раз в неделю, по субботам; продолжительность 1 ч. 30 мин.

Участников ждут:

• Встречи со специалистами Приморского океанариума
• Выход на экспозиции для полного погружения в тему
• Работа с микроскопом и подготовка препаратов
• Совместные поездки, квесты, тематические праздники
• Участие в социальных и экологических акциях

Руководители:

Ирина Сергеевна Ващенко, главный специалист отдела просвещения, педагог-психолог и творческий наставник vashhenko_is@primocean.ru

Александра Владимировна Алёшина, старший специалист отдела просвещения, микробиолог, художник aleshina_av@primocean.ru

Дети учатся создавать искусственную экосистему, грамотно подбирать необходимые условия для гидробионтов, ухаживать за ними.

Программа рассчитана на один год, занятия проводятся по четвергам, продолжительность 1 ч. 30 мин.

Занятия ступени целиком посвящены аквариумистике и террариумистике. В течении года участники ступени будут знакомиться с такими биологическими науками, как ихтиология и герпетология.

На практической части ребята узнают о различных видах водных и наземных животных, а также об особенностях их кормления и ухода. Участники ступени познакомятся с различными типами аквариумов и террариумов, необходимым для них оборудованием и поучаствуют в создании собственных экосистем.

Одним из самых захватывающих аспектов программы является общение с научными сотрудниками Приморского океанариума в ходе которого они смогут наблюдать за работой специалистов, узнать о приемах и методах, используемых в их работе.

Руководители:

Татьяна Дмитриевна Бегун, ведущий специалист отдела просвещения, специалист в области цитологии begun_td@primocean.ru

Екатерина Германовна Раевская, старший специалист отдела просвещения, орнитолог, специалист по альгологии raevskaia_eg@primocean.ru

Поиск и исследование вопросов различий царств на клеточном уровне, устройство животных и растений дети разбирают в научных лабораториях.

Новая ступень, которая будет запущена с октября 2023 года. Программа рассчитана на один год, занятия проводятся по вторникам, продолжительность 1 ч. 30 мин.

Уже подросшие участники проекта «Растем в океанариуме» и новички погрузятся в изучение МОРя ЖИзни через призму научного познания. Почему одни организмы производят органические вещества, а другие их только потребляют? Как возникли связи между ними? Каким образом распределялись роли в экосистемах? Откуда взялось такое многообразие живого и с чем это связано? Очевидно, что причина кроется внутри самих организмов.

На этой ступени юные «МорЖи» найдут различия царств на клеточном уровне, а сложное устройство животных и растений разберут в научной лаборатории. Во время увлекательных занятий ребята узнают, как связаны уровни организации живых организмов между собой, и поймут, как среда обитания влияет на видовое разнообразие флоры и фауны.

Руководители:

Екатерина Германовна Раевская, старший специалист отдела просвещения, орнитолог, специалист по альгологии raevskaia_eg@primocean.ru

Виктория Дмитриевна Ягодина, специалист отдела просвещения, генетик, педагог yagodina_vd@primocean.ru

Углубленное изучение цитологии, эмбриологии, палеонтологии и зоологии.

Посещение Приморского океанариума 1 раз в неделю — по вторникам, продолжительность занятия 2 часа.

Ребята узнают, насколько многообразен микромир нашей планеты и как сложно устроены его обитатели; как долго шла эволюция жизни на земле и какое многообразие групп живых организмов она создала и как человечество в ходе эволюции превратилось в мощную силу, способную преобразовывать планету, к чему привело это влияние и как снизить антропогенную нагрузку.

Что ждет ребят? Они...

• научатся самостоятельно брать и анализировать морские планктонные пробы;
• получат практические навыки работы на исследовательских микроскопах и освоят методики приготовления микропрепаратов;
• с использованием палеонтологической коллекции и уникальных живых коллекций в экспозициях океанариума расширят свои знания по зоологии беспозвоночных и позвоночных животных, а также эволюции жизни на земле;
• выполнят индивидуальные или групповые исследовательские проекты, пройдя все этапы от формулировки целей и задач до публичной защиты;
• примут участие в палеонтологических поисках на о. Русском, экскурсионных выездах, квестах и эколого-просветительских мероприятиях Приморского океанариума;

Руководитель:

Глизнуца Любовь Александровна, ведущий специалист отдела просвещения, кандидат биологических наук и идейный вдохновитель. +79024842575, gliznutsa_la@primocean.ru

Посещение Приморского океанариума 1 раз в неделю — по четвергам, продолжительность занятия 2 часа.

Участники «АКВАлаборатории» узнают, как возникла и из чего состоит эукариотическая клетка, как организованы основные ткани многоклеточных организмов (эпителиальные, соединительные, мышечные, нервная), как происходит индивидуальное развитие организма, что влияет на дифференцировку клеток и эмбриональных зачатков и как происходит передача и развёртывание генетической информации в ходе развития организма.

• На лекционных и практических занятиях с использованием микроскопической техники ребята расширят свои знания о строении клеток и тканей живых организмов, эмбриологии и биологии развития животных.
• Они получат практические навыки экспериментальной работы с культурами эмбрионов морских ежей, инфузорий и других организмов.
• Углубят свои знания по генетике, познакомятся с генетическими методами исследования и отработают решение генетических задач.
• Выполнят индивидуальные исследовательские проекты, включающие экспериментальную работу и представят их на конференциях школьников регионального и российского уровня.
• Примут участие в экскурсионных выездах в научные институты ДВО РАН и эколого-просветительских мероприятиях Приморского океанариума.

Индивидуальные проектные и исследовательские занятия на темы, выбранные самими детьми.

На проектную ступень «Исследователь» приглашаются все желающие вести проектную или исследовательскую деятельность в области морской биологии. Количество занятий и периодичность посещения устанавливается персонально, согласно индивидуальному плану работы, разработанному совместно с руководителем.

Ступень состоит из групповых занятий, помогающих детям разобраться в структуре проекта и выбрать себе объект или тему для изучения, и индивидуального сопровождения куратором на всех дальнейших этапах.

• Как грамотно подойти к созданию своего аквариума?
• Можно ли на даче вырыть пруд, заселить в него рыб и как сделать так, чтобы они выжили и даже дали потомство? С чего начать, чтобы организовать экологическую тропу?
• Кто такие копеподы и о чем говорит изменение видового состава веслоногих рачков в планктоне?

Специалисты Приморского океанариума помогут разобраться с этими и многими другими биологическими вопросами, покажут, как вести исследовательскую и проектную работу, и расскажут, как не сделать ее бесполезной и пустой, «для галочки».

Настоящие лаборатории, серьезные специалисты и главное — море идей и потенциала для настоящей проектно-исследовательской деятельности!

Какие проекты и исследования вели наши ребята?

• Создание палеонтологической настольной игры «Лента времени» на основе изучения обитателей экспозиции «Эволюция жизни в океане».
• Изучение поведения и образа жизни зеленой игуаны в Приморском океанариуме.
• Сохранение и реинтродукция исчезающей лианы Aristolochia manshuriensis на юге Дальнего Востока России.
• Влияние ПАВ на регенерацию планарий.
• Изучение условий обитания гидробионтов реки Русской (среднее течение).
• Морские ежи и их роль в экосистеме моря.
• Игра-бродилка о пираньях, которая опровергает миф о кровожадности этих рыб.
• Исследование о рыбках-брызгунах: какие условия для содержания в домашних условиях им подходят.
• Исследование на тему «Особенности характеров пингвинов Гумбольдта, рожденных в Приморском океанариуме.